Tiistai
Edukolaiset lähtivät maailmalle. Hyvinvoinnin tiimin Riina Lindström ja Tanja Lähteenmäki saivat mukaansa Kymenlaakson hyvinvointialueen kotihoidosta Leena Puumalaisen. Tällä porukalla saavuttiin eilen Espanjan hämärään yöhön ja aamulla herättiin Elchessä lämpimään aurinkoon. Paikalliset valittivat, että on hieman viileää, mutta meille kelpasi.
Ensin menimme sovitusti oppilaitoksen ovelle, jossa meitä oli vastassa Ayda, joka kierrätti meitä pitkin ja poikin koulua. Sama rakennus on aamulla yläasteen käytössä ja klo 15-21 opiskellaan ammatillisia opintoja. Ruokalaa koululla ei ollut, koska aamun opiskelijat syövät lounaan koulun jälkeen ja iltaopiskelijat ennen koulua. Löytyi pieni kanttiini, josta saa päivän aikana ostettua pientä hiukopalaa.
Pääsimme seuraamaan ensiaputunteja, jossa José kävi opiskelijoiden kanssa läpi elvytystä. Näytti tutulta toiminnalta. Opiskelijat lähtivät hienosti mukaan harjoittelemaan elvytystä ja jokainen vuorollaan tuli luokan eteen elvyttämään. Muut opiskelijat palkitsivat luokkakaverinsa hyvästä suorituksesta aplodeilla. Tästä voisimme ottaa mallia Suomessakin.
Seuraavaksi seurasimme toiminnallisia lastenhoitotunteja. Ryhmä oli jaettu kolmeen ryhmään ja siellä harjoiteltiin vaipan vaihtoa, vauvan pesua ja matkasängyn kasaamista. Sitten kävimme vielä vuorovaikutuksen tunneilla, jossa meille esiteltiin mm. varjoteatteria.
Meidän päivämme loppui klo 19.30, kun muut opettajat ja opiskelijat jäivät vielä yhdeksään asti ahertamaan. Ensimmäisenä päivänä huomasimme, kuinka mutkatonta, iloista ja ystävällistä vuorovaikutus on. Vastaanotto oli lämmin ja tunsimme olomme erittäin tervetulleeksi. Meitä oli odotettu.
Keskiviikko
Keskiviikkona tapasimme koulun portilla Sarayn, jonka kyydissä lähdimme ensimmäisen kohteeseen. Samaan aikaan meidän kanssamme koululla oli tutustumassa belgialainen hoitotyön opettaja Liesje, jonka kanssa pääsimme vaihtamaan ajatuksia. Mahdollisesti jossain vaiheessa voisimme luoda yhteyksiä myös Belgiaan.
Ensimmäinen käynti suuntautui Alzheimer yhdistykseen nimeltä AFAE. Meitä varten oli valmisteltu esittely paikasta englanniksi, paikalla kertomassa oli paikan sosiaalityöntekijä, lääkäri, hoiva- avustaja sekä kolme opiskelijaa. Lisäksi siellä työskentelee fysioterapeutti ja sairaanhoitaja. Esittelyn jälkeen kierrettiin tilat. Asiakkaat olivat juuri laskemassa matikkaa ja värittämässä kuvia. Yksi asiakas innostui kovin meidän vierailusta ja antoi meille omia värityskuviaan. Yhteisöllisyys näkyi täällä erittäin hyvin. Asiakkaat tulevat tänne päivän aikana ja tekevät erilaisia asioita, jolloin kotona hoitava läheinen saa hetken hengähdystauon. Perhe täällä on tärkeä ja yhteiskunnan tuki ihmisen ikääntyessä ja sairastaessa on vähäistä. Lämmin ja sydämellinen paikka.
Seuraava vierailukohde APSA olikin ihan nurkan takana. Apsa on kehitysvammaisten yhdistys, jossa on esimerkiksi työtoimintaa, asuntola ja koulutusta. Pääsimme seuraamaan yhden ryhmän tunteja. Alkuun kaikki opiskelijat esittelevät itsensä ja kertoivat myös toiminnastaan. He järjestävät syntymäpäiväjuhlia, tekivät sosiaaliseen mediaan sisältöä, olivat myös käyneet uimassa merileijonien kanssa. Mahtavan avoin ryhmä.
Lounaan jälkeen menimme koululle, jossa seurasimme kodinhoitotunteja. Opiskelijat miettivät ruokareseptejä, tekivät ruokaa, siivosivat, pesivät pyykkiä ja silittivät vaatteita. Tuntien jälkeen tapasimme kuraattorin, joka kysyi meiltä selvällä suomen kielellä, että mitä kuuluu. Olimme vaikuttuneita.
Seuraavaksi meillä oli tapaaminen koulun johtajan kanssa. Kävimme läpi Espanjan koulutusjärjestelmää ja kuulimme heidän toteuttamistaan projekteista. Yksi projekti oli muovit pois merestä ja toinen oli sovelluksen kehittäminen puhevammaisille, jotta he pystyisivät tulevaisuudessa toimimaan itsenäisemmin. Näissäkin projekteissa näkyi yhteisöllisyys. Asioita tehdään yhdessä ja suurella sydämellä koko koulun voimin.
Päivän päätteeksi tapasimme vielä hoitotyön opettaja Rosarion, joka kertoi meille hoitotyön opetuksesta. Täällä opiskelevat hoitajat eivät harjoittele esimerkiksi injektioiden pitämistä, se tulee vasta sairaanhoitajille.
Torstai
Torstaina aloitimme päivän viittomakielen vuorovaikutuksen tunneilla. Opiskelijat kertoivat meille ensin englanniksi, mitä heidän opintonsa sisältävät ja esittivät myös kaksi esimerkkitilannetta. Toisessa tilanteessa esitettiin, kuinka kuulovammainen esiteltiin luokalle, ja toisessa tilanteessa kuurosokea kävi lääkärin vastaanotolla. Opiskelijoiden puhetta tukevat keinot olivat hämmästyttäviä! Opiskelijat olivat motivoituneita ja innostuneita. Me pääsimme harjoittelemaan espanjalaisia viittomia ja kirjoittamaan pistekirjoitusta. Meille laitettiin side silmille ja opiskelijat ohjasivat meitä pitkin koulua. He olivat valmistelleet meille myös Kahoot -tietovisan, jonka Tanja voitti -tietenkin!
Tämä ryhmä on mukana projektissa, jossa kehitetään uutta sovellusta puhevammaisille. Sovelluksen tavoitteena on helpottaa epäselvästi kommunikoivien vuorovaikutusta. Tämän kautta heidän elämä olisi helpompaa ja tulisivat ymmärretyksi. Hieno projekti.
Tämän jälkeen menimme tutustumaan kolmen opiskelijan ryhmään, jotka opiskelevat sukupuolten tasa-arvoa. Hekin olivat hyvin valmistautuneet tuloomme. He kertoivat ensin opinnoistaan, jonka jälkeen keskustelimme pitkään tasa-arvosta ja meidän maidemme eroista. Pääsimme myös itse miettimään jäävuorimallin avulla näkyvän ja näkymättömän väkivallan esiintymistä.
Torstaisin opettajilla on aina snäkkitorstai. Kaksi opettajaa hoitaa opettajien huoneeseen jotain pientä naposteltavaa, tällä kertaa tarjolla oli mm. pizzaa ja croissantteja. Kirjapäivän kunniaksi jokainen opettaja oli tuonut kotoaan kirjan, joka joutaa eteenpäin annettavaksi. Kirjat olivat paketoitu ja jokainen sai ottaa sieltä uuden kirjan itselleen. Meillekin oli varattu kirjat ja saimmekin iltalukemiseksi espanjalaista kirjallisuutta. Joku oli paketoinut peilin eli huumoria löytyy. Huone oli täynnä naurua, iloa ja puheen pulputusta.
Perjantai
Viimeinen päivä alkoi yksityisestä päiväkodista. Paikan johtajat kierrättivät meitä heidän tiloissaan. Luovuus ja yhteisöllisyys näkyivät kauas. Esimerkiksi johtajan mies auttelee siellä erilaisten rakennelmien kanssa ja perheet ovat tiiviissä yhteistyössä päiväkodin kanssa. Päiväkodissa oli vietetty kirjaviikkoa, ja kirjojen pohjalta oli tehty erilaisia toimintoja. Päiväkodissa harjoittelussa olevat opiskelijat olivat valmistelleet eri kirjojen pohjalta lapsille esityksiä, joihin pääsimme tutustumaan. Opiskelijat lukivat ensin kirjan, jonka jälkeen lapset pääsivät hypistelemään kirjaan liittyviä asioita. Sieltä löytyi mm. värjättyä sokeria, couscousia ja pastaa. Kaikki olivat syötäviä, joten ei haitannut, vaikka lapset niitä vähän maistoivatkin.
Kävimme vielä julkisessa päiväkodissa tutustumassa. Täältä jäi mieleen materiaalien käyttö. He kierrättävät kekseliäästä erilaisia materiaaleja. He ovat saaneet paikalliselta kenkätehtaalta erilaisia kenkien valmistuksessa käytettyjä tavaroita, kodinkoneiden pahvilaatikot he käyttävät leikkeihin ja askarteluun. Luovuus kukki.
Lounaan jälkeen menimme tutustumaan hoitotyön tunteihin. Tunneilla harjoiteltiin kestokatetrin tyhjentämistä ja vaihtamista. Oli tutun näköistä puuhaa, osin asiat tehtiin eri tavalla kuin meillä Suomessa.
Matka oli erittäin antoisa. Tunnelma Espanjassa on lämmin, ihmiset ovat ystävällisiä ja auttavaisia. Meitä varten oli valmisteltu sekä opettajien että opiskelijoiden toimesta paljon mahtavia juttuja. Tunsimme olomme joka paikassa tervetulleeksi. Jos jotain voisimme viedä mennessämme, niin mukaan lähtisi yhteisöllisyys, toisten kannustaminen, ihmisten kohtaaminen ja aurinko. Oli myös mukavaa tavata kollega Belgiasta ja vaihtaa kokemuksia hänen kanssaan. Toivottavasti vielä tapaamme.
Suuri kiitos espanjalaisille, varsinkin Saray ja Ayda saivat tuntemaan olomme tervetulleeksi.
Muchos gracias!
